{"id":1654,"date":"2021-10-26T12:25:44","date_gmt":"2021-10-26T12:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/ucid.it\/sezionepadova\/?p=1654"},"modified":"2021-10-26T12:28:02","modified_gmt":"2021-10-26T12:28:02","slug":"istruzione-strumento-di-inclusione-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ucid.it\/sezionepadova\/2021\/10\/26\/istruzione-strumento-di-inclusione-2\/","title":{"rendered":"ISTRUZIONE, STRUMENTO DI INCLUSIONE"},"content":{"rendered":"

CS_UCID PADOVA_OIC 29 10 021-2<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Si chiude la trilogia di incontri dedicati al tema dell\u2019Istruzione<\/strong><\/p>\n

ISTRUZIONE, STRUMENTO DI INCLUSIONE<\/strong><\/p>\n

Venerd\u00ec 29 ottobre 2021 <\/strong>– ore 18.00<\/strong><\/p>\n

Auditorium Fondazione OIC, Sala Convegni \u2013 via Toblino 51 \u2013 Padova<\/strong><\/p>\n

L\u2019evento sar\u00e0 anche trasmesso sul canale YouTube UCID Sezione di Padova.<\/p>\n

Per eventuali informazioni: UCID Sezione di Padova ucidpadova@gmail.com<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/strong>\u00abQuesto \u00e8 stato un anno straordinario di sofferenza a causa della pandemia Covid un anno di isolamento ed esclusione forzata, di angoscia e crisi spirituale \u2026.. e di una crisi educativa senza precedenti. Pi\u00f9 di un miliardo di bambini hanno dovuto affrontare interruzioni nella loro istruzione. Centinaia di milioni di bambini sono rimasti indietro nelle opportunit\u00e0 di sviluppo sociale e cognitivo\u2026. L’educazione \u00e8 sempre un atto di speranza che, dal presente, guarda al futuro.\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n

Papa Francesco<\/strong> – videomessaggio per il lancio della Missione 4.7 e del Global Compact on Education.<\/p>\n

COMUNICATO STAMPA<\/u><\/strong><\/p>\n

Padova, 25 ottobre 2021.<\/em><\/p>\n

Con l’incontro ISTRUZIONE, STRUMENTO DI INCLUSIONE<\/em>, <\/strong>che si terr\u00e0 IN PRESENZA<\/strong> venerd\u00ec 29 ottobre 2021<\/strong> alle ore 18.00<\/strong> presso l\u2019Auditorium dell\u2019Opera Immacolata Concezione (OIC) di via Toblino 51<\/strong> a Padova, si chiude la trilogia che l\u2019UCID sezione di Padova nel 2021 ha voluto dedicare al tema pi\u00f9 ampio dell\u2019Istruzione\u00a0 quale leva per lo sviluppo e la democrazia.<\/strong><\/p>\n

\u00abIl Covid ha reso tutto pi\u00f9 difficile<\/em> \u2013 commenta il Presidente UCID Padova Massimo D\u2019Onofrio<\/strong> \u2013 ivi compreso l’accesso all’istruzione per le fasce sociali pi\u00f9 deboli. Un tema, quello dell\u2019Istruzione quale leva fondamentale per lo sviluppo e la crescita della democrazia, che ci sta molto a cuore. Da tempo, infatti, Ucid Padova sostiene il progetto \u201cCrescere con l\u2019Istruzione\u201d che contribuisce all’acquisto di libri nella fase di istruzione obbligatoria per le famiglie a basso reddito e che quest\u2019anno ha registrato ancora pi\u00f9 ampia adesione. Nell\u2019incontro del 29 ottobre prossimo si cercher\u00e0 di comprendere come l\u2019acculturamento possa contribuire ad attivare e favorire l\u2019ascensore sociale riducendo in parallelo il rischio di marginalizzazione.\u00bb<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Un incontro che compie una sorta di percorso circolare nella declinazione del concetto di istruzione inclusiva esaminata anche alla luce del difficilissimo periodo che il mondo della scuola e della formazione ha vissuto e sta vivendo a causa della pandemia: dalla inclusione nella didattica delle scuole dell\u2019infanzia, primarie e secondarie di Primo e Secondo Grado con l\u2019intervento del Dottor Filippo Sturaro dirigente tecnico del Ministero dell\u2019Istruzione presso Ufficio Scolastico Regionale Veneto,<\/strong> alla inclusione nei programmi di didattica universitaria su cui riferir\u00e0 la Professoressa Laura Nota direttrice del Master interateneo di 2\u00b0 livello, inclusione e innovazione sociale \u2013 UniPd<\/strong>.<\/p>\n

Il delicato passaggio del concetto di inclusione delle giovani generazioni nell\u2019accompagnamento dalla loro formazione professionale all\u2019ingresso nel mondo del lavoro verr\u00e0 testimoniato dai progetti di didattica esperienziale e di cittadinanza digitale riferiti dalla Dottoressa Roberta Callegaro – direttore Scuola Professionale Padova e Progetti Speciali Enaip Veneto<\/strong>.<\/p>\n

\u00ab<\/strong>La pandemia ha manifestato nella sua prima fase una criticit\u00e0 riguardo l\u2019inclusione degli alunni con disabilit\u00e0 o bisogni educativi speciali legata al periodo di attivazione della Didattica a distanza \u2013 <\/em>anticipa Filippo Sturaro<\/strong> dirigente del Ministero dell\u2019Istruzione presso Ufficio Scolastico Regionale Veneto, difficolt\u00e0 poi superata grazie ai provvedimenti governativi che hanno consentito, in via generale, l\u2019attivit\u00e0 in presenza per gli studenti con bisogni educativi speciali <\/em>\u2013. Con la ripresa della didattica in presenza queste criticit\u00e0 si stanno progressivamente attenuando: la didattica deve infatti favorire la socialit\u00e0, la relazionalit\u00e0 e lo sviluppo di efficaci progetti inclusivi. Ma l\u2019inclusione deve essere anche e soprattutto di ordine culturale, concentrandosi su una idea di attenzione alle differenze di cui ciascuno \u00e8 espressione. Vanno quindi allestiti ambienti di apprendimento che tengano conto delle differenti biografie, delle storie personali, dei mondi di appartenenza che ciascuno porta nel proprio percorso di vita e anche nella scuola. Inclusione, quindi, non deve essere solo obiettivo da raggiungere, ma anche condizione strutturale di pensiero attraverso cui la comunit\u00e0 educativa possa guardare alla scuola del futuro.<\/em>\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>\u00ab<\/strong>Stiamo vivendo tempi bui \u2013<\/em>anticipa Laura Nota <\/strong>direttrice del Master interateneo di 2\u00b0 livello, inclusione e innovazione sociale dell\u2019Universit\u00e0 di Padova \u2013. Le disuguaglianze e le discriminazioni sono a discapito delle fasce pi\u00f9 vulnerabili della societ\u00e0, e tra queste le giovani generazioni che hanno una visione senza speranza per il proprio futuro<\/em>. Va rilevato un certo disinvestimento nella formazione. E una societ\u00e0 che accetta questo si riduce le opportunit\u00e0 per il futuro. Per muoverci nella direzione della inclusione abbiamo bisogno di creare nuove <\/em>formae mentis che abbiano nel loro cuore pulsante l\u2019inclusione per le nuove generazioni, ma anche per chi le sta formando. Abbiamo bisogno di considerare la persona nella sua globalit\u00e0 e nella sua interezza comprensiva di ogni differenza. Se non riusciremo a compiere questo cambio di passo saremo destinati a mantenere lo <\/em>status quo con tutto ci\u00f2 che comporta, e a doverci confrontare con forme di discriminazione sociale molto pi\u00f9 consistenti. Fortunatamente abbiamo dei progetti pilota portati avanti dai nostri docenti, pensati proprio per prendere in mano le redini di una ricostruzione sociale e per investire in formazione, educazione e pensiero critico.<\/em>\u00bb<\/p>\n

\u00a0<\/strong>\u00ab<\/strong>Inclusione per noi non \u00e8 pi\u00f9 collegata alle disabilit\u00e0 e ai bisogni speciali \u2013 <\/em>precisa Roberta Callegaro<\/strong> direttore Scuola Professionale Padova e Progetti Speciali Enaip Veneto \u2013. Abbiamo compiuto una sorta di superamento di questo concetto di base: i nostri percorsi si basano sulla istruzione e sulla formazione, concetto pi\u00f9 ampio che coinvolge la crescita della persona, facendo riferimento alle nuove differenze\u00a0 di etnia, lingua , alle religioni, alle condizioni sociali e famigliari. Noi ci basiamo su esempi pratici basati sulla Didattica Esperienziale che non trasmette solo conoscenze ma fa vivere esperienze mediante soluzioni di casi concreti grazie a competenze specifiche nelle varie aree di studio. I nostri curricula formativi con la Didattica esperienziale sono studiati per portare i nostri studenti giovani e adulti a utili esperienze concrete in formazione per il lavoro; con la pandemia \u00e8 emerso il gap digitale\u00a0 e abbiamo investito nell\u2019emergenza in sviluppo e dotazioni tecnologiche per permettere la frequenza ai corsi di formazione a distanza e anche con\u00a0 donazione di tablet ad alcuni studenti per garantire loro una inclusione anche di tipo digitale. Ora siamo impegnati in drivers di formazione alle competenze di\u00a0 cittadinanza digitale in linea con quanto definito\u00a0 dal PNRR e dalla Dichiarazione di la dichiarazione di Osnabr\u00fcck nov 2020 dei Ministri Europei sull’IeFP come fattore abilitante per la ripresa e alle giuste transizioni verso economia digitale e green in vista della nuova programmazione europea 2021-2027.<\/em>\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Programma dell\u2019Incontro<\/u><\/strong><\/p>\n

Saluti e Introduzione:\u00a0 Massimo D\u2019Onofrio – presidente UCID Padova<\/strong><\/p>\n

Relatori:<\/p>\n

Laura Nota – direttrice del Master interateneo di 2\u00b0 livello, inclusione e innovazione sociale \u2013 UniPd<\/strong><\/p>\n

Filippo Sturaro – dirigente del Ministero Pubblica Istruzione presso Ufficio Scolastico Regionale Veneto <\/strong><\/p>\n

Roberta Callegaro – direttore Scuola Professionale Padova e Progetti Speciali Enaip Veneto.<\/strong><\/p>\n

Don Marco Cagol,<\/strong> consulente ecclesiastico UCID Padova, chiuder\u00e0 con riflessioni alla luce della Dottrina Sociale della Chiesa.<\/p>\n

L’ingresso, su prenotazione, \u00e8 libero purch\u00e9 in possesso dei requisiti previsti dalla normativa anti Covid. L’evento sar\u00e0 trasmesso in diretta streaming sul canale youtube UcidPadova.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>______<\/strong><\/p>\n

\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad<\/strong>La \u201cUCID \u2013 UNIONE CRISTIANA IMPRENDITORI DIRIGENTI \u2013 SEZIONE DI PADOVA\u201d<\/strong> \u00e8 un\u2019Associazione privata di fedeli, regolata dalle norme del Codice di Diritto Canonico, dalle norme di legge e dallo Statuto. Ad essa aderiscono Cristiani che siano Imprenditori, Dirigenti e Professionisti, organizzati come Federazione di SEZIONI aderenti alla \u201cUCID \u2013 UNIONE CRISTIANA IMPRENDITORI DIRIGENTI\u201d, formalmente costituite.<\/p>\n

L\u2019Associazione aderisce attraverso il rispettivo GRUPPO REGIONALE alla \u201cUCID \u2013 UNIONE CRISTIANA IMPRENDITORI DIRIGENTI \u2013 FEDERAZIONE NAZIONALE\u201d, costituita il 31 gennaio 1947, si riconosce nei suoi fini e si impegna a promuoverne la realizzazione per quanto di sua competenza nell\u2019ambito di una sua autonomia di iniziativa, e a rispettare tutte le norme dello statuto e sue successive modifiche approvate a norma d\u00ec legge e di statuto. Tra le sue finalit\u00e0: la formazione cristiana dei suoi iscritti e lo sviluppo di una alta moralit\u00e0 professionale alla luce dei principi cristiani e della morale cattolica; la conoscenza, l\u2019attuazione e la diffusione della dottrina Sociale della Chiesa; lo studio e l\u2019attuazione di iniziative volte a conformare le opere ed attivit\u00e0 degli iscritti ai principi della Dottrina Sociale della Chiesa e ad assicurare un\u2019efficace ed equa collaborazione fra i soggetti dell\u2019impresa, ponendo la persona al centro dell\u2019attivit\u00e0 economica, favorendo la solidariet\u00e0 contro ogni discriminazione e sviluppando la sussidiariet\u00e0; la testimonianza cristiana dei Soci con le loro opere nelle imprese, nelle organizzazioni, nel contesto sociale.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Per informazioni<\/strong>: |Email ucidpadova@gmail.com<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Ufficio Stampa<\/strong>: Cristina Sartori | Cell. 348.0051314 |Email studiocristinasartoripress@gmail.com<\/p>\n

 <\/p>\n

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